寧崎雖然也贊同在教育領域進行產業化經營的理念，但他並不想將這個行業都變成了純粹的生意，如果以經濟收益的多少來計算經營效果，那就肯定違背了他作為一個教育工作者所堅持的職業信念。向其他國家推廣海漢教育機構這件事，政治上的意義更大一些，只要有路子就算虧錢也要做下去。但如果以施耐德那套方法來操作，就難免會變得銅臭味比較重了，而且也與寧崎倡導這件事的初衷不符。

當然了，寧崎也知道施耐德這話是開玩笑的成分居多，這次慶典期間來找施耐德談生意的各國商家早就排起了長隊，有大把賺錢的買賣等著他處理，哪有精力來顧及開辦學校這種“小生意”。剛才寧崎跟他把張金寶的事情一說，他甚至都沒仔細過問張金寶的資產狀況和需要貸款的數目，就先一口答應下來了，一方面是出於對寧崎的信任，另一方面也是著實沒把這點小業務太放在心上。就算寧崎真甩鍋給施耐德來操作，他估計也分身乏術，最後多半還是交給手下人去做了。

與其把這事變成了純粹的買賣，寧崎還是更樂意將其交給教育行業的從業者，比如張金寶這種有想法的實幹者就不錯。寧崎決定等這邊忙完之後，看看再找個時間跟張金寶談談，商量一下將民營職業教育體系推廣到國外的可能性。

施耐德只和寧崎簡單交流了片刻，便又被幾名外國使者包圍了。南海貿易聯盟的建立對於區域內的國家來說算得上是一次極大的變革，已經加入的國家想在貿易規則的制定中為自己爭取更多的好處，而尚未參加的國家則是竭力想弄明白加入這個國際組織後究竟能享有什麼樣的好處，又需要付出些什麼。海漢作為這個國際組織的起者，商務部長這個主管領導自然也就成了各國代表爭相詢問的物件。

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