年輕人是他家的，而且問話的時候，言語平等，態度自然，沒有絲毫歧視，或將他們看作異類。

宋承不是很張揚的人，不期望他和徐準的關係人盡皆知。可是他所求的，也不過如此。沒有人人喊打，沒有無端的侮辱和歧視，他和他所愛的人，都能站在陽光下，平靜地接受來自別人的尊重和善意。宋承便覺得，自己這一生到這裡，已經算是有所圓滿。這個世界太黯淡了，對於內心有七彩斑斕的人來說，遠遠不夠。所以人還是要靠自己，向上走。如果你覺得自己不應承擔來自社會偏見和習俗的傷害，不能忍受底層貧瘠的生活環境，那麼就要自己努力，不斷晉升到更高的社會圈層，不斷結識到更好的人。總有一些人的善意會向你敞開，總有一天你會發現，自己的生活裡面，已經全部都是光亮。

宋承老師十分有涵養，在指點宋承學習大提琴的時候，不拘一格，將巴赫的無伴奏大提琴組曲截了選段出來，用來給宋承作練習曲。亞諾斯塔克那版最著名的錄音被用作示範，每次老師播放完畢，總是會問宋承感受到了些什麼。宋承回答說，他感受到教堂與穹頂，從天窗透下來的光亮。年逾七十，已經快要拉不動琴的老師便點頭，“是的，上帝總會把他的光亮帶到人間，無論用什麼方式，在什麼時候。”

後來學習了一年多，宋承完成入門，老師也漸漸瞭解到這個學生背後的故事。有一次徐準還在外面，老師卻停下琴，向宋承問起了他們倆的過往，問他們是如何走到一起。宋承其實不喜歡回憶過去，但因為是老師在問，便抽取梗概，極為簡略了說了幾句。老師聽完後靠到扶手藤椅上，沒怎麼發表評論。半晌，伴著宋承反覆打磨的琴聲，喃喃地說了幾句古語。“與其進，不與其退，唯何甚。人潔己以進，與其潔也，不保其往。”

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