教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。

——瓦·阿·蘇霍姆林斯基（蘇聯著名教育實踐家和教育理論家）

選址結束後，為加快上杉家族等家族的私有城池建設程序，維普撒尼在派出五隊羅馬城建設工人的同時，讓上杉謙信等人麾下的軍團，也加入到他們自己城池的建設中去了。

五座新城池的建設，上有維普撒尼統籌管理，下有上杉謙信等人積極配合，白峰只是前期關注了幾天便不再多做干涉；佐渡軍團和炎黃軍團的特訓，成為了又一件急需白峰關注的緊要事。

奧布瓦諾的佐渡軍團和真田兄弟的炎黃軍團，現如今都有五個滿編常備旅團，是炎黃家族在軍事上反哺羅馬城的第一批軍隊；只不過，這兩個軍團的戰力並不能讓白峰滿意。

佐渡軍團的戰績確實不俗，但其軍團絕大部分精銳老兵都已戰死沙場，新補充進該軍團的將士們未經戰火淬鍊，連老兵都算不上，更別說是精銳了。

炎黃軍團倒是久經戰火淬鍊，只是組成該軍團的將士多是炎黃家族各常備軍中淘汰下來的刺頭兵痞，他們在戰陣配合上的缺陷，根本不是他們堪稱強悍的個體戰力能夠彌補的。

這樣的兩個滿編五萬將士的軍團，看似兵強馬壯戰力不弱，實則外強中乾戰力有限；沒有太多時間花在這兩個軍團上的白峰，想要在短時間內提高這個軍團的整體戰力，只能採用特殊的方式。

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