樂又有點怵了，小聲嘟囔道：“更何況我從小就在一中，我都習慣了，怎麼能換學校啊！”

相比起文爸爸剛剛瞭解事實，蔣明卓的爸爸已經有了大半年的心理鋪墊，顯然已經跳過了消化事實的階段，轉向研究兒子寶貝物件的階段。

蔣市長聽了文嘉樂的話，忍不住笑了出來，說：“我看文嘉樂講得很對！我們做教育事業的，常常說要對症下藥、因材施教，但是真正遇到情況了，往往就會六神無主一刀切。我這不是說包庇好學生，董老師剛才也說了，平時都沒發現他們倆有什麼過分的地方，那就說明兩個人沒有影響學校的校風校氣、沒有影響到教學工作的正常開展，那就不至於要受到學校的處罰。”

文嘉樂聞言，一個勁地猛點頭，蔣明卓伸手搗搗他，示意他別點了，文嘉樂才不管，眼冒星星地看著蔣市長髮言。

“反之，他們兩個人是無端受到同學的惡意報復和指控。我們兩個孩子光明磊落，有了就是有，既不否認推諉，也不多生事端。那這種時候，我覺得學校和老師的工作，不僅是解決兩個學生之間的情感問題，更重要的是要查出是哪個學生想出的這種主意。現在就不懷好意，書讀得再好也沒用。”

蔣明卓的爸爸除了家長身份外，畢竟還頂著市長的身份，說這話基本算得上是個指示了，董老師連忙應下。

要說蔣市長不生氣嗎？那當然是不可能的。事實上他心頭怒火已然三尺高，蔣明卓做事給人留下把柄算一尺、為人處世不動腦子又是一尺、最終那一尺，還得算在自己孩子被人陰了一把擺了一道上。

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