而這掌聲，竟是從嶽不驕手裡發出來。

其他同學很快便反應過來，也都隨之拍起了巴掌。

楊柳兩手虛按了幾下，待掌聲停下來後，語氣平緩的道：“各位同學，我的年紀比你們也大不了多少，在課堂上，你們如果不想把我當作你們的老師，那不妨把我看作你們的朋友、你們的兄長，有什麼學習上的問題都可以向我提問，生活上有什麼困惱，如果願意，也都可以找我聊聊……不可否認，你們在學習成績上和其他班的同學有不小的差距，但你們本身並不比他們差，在今後的語文課上，我只有一點要求，我們都是年輕人，那就應該拿出我們年輕人的朝氣和活力來，不要讓別的老師和同學覺得這十班就是一潭子死水，至於那些考試排名、分數成績之類的東東，就讓他們全都見鬼去吧……”

說到後面，楊柳竟順口說出了聊天時常用的“東東”這個時髦詞，頓時引起了一片笑聲。

現在的學生學習壓力都比較重，普遍都有些逆反的心理，老師在講臺上講的越是慷慨激昂，下面的學生聽得就越是反感，像這麼沒什麼拘束的閒聊方式反而更能得到學生們的贊同。笑聲一起，大家頓時便活躍了起來，也消除了對這位新來語文老師的陌生感。

這樣一來，楊柳很快便與他們天南地北地隨意聊了起來。他本今天這事就這麼過去了，卻沒想到不久後又發生了更令他意想不到的事情……

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