本書扔我，我一矮身躲過，飛快跑了。

小朱轉頭看見老三，眼睛一亮。老三面無表情地說：加油。說完也走了。

小朱又看向老四，語氣不善：你要也說沒營養的努力加油什麼的，看我怎麼收拾你！

老四笑：不是，我就是想說老四伸手扒拉一下小朱腦袋，狀似擔憂，別再拔頭髮了，沒幾根了。

曾經我天真地以為，學習上的折磨程度，已經是頂點了，小朱不可能經歷比憋作業更悲慘的事情了。但幾天之後的游泳池事件，徹底改變了我的想法。

這件事說來也簡單。

某一天，我們寢室四個人去學校裡的游泳池游泳。正趕上趙老師也在，大家各遊各的。過了一會，忽然聽見趙老師的呼救聲。游泳場是體育學院的訓練場地，偶爾對校內師生開放

，也沒什麼施救人員在這裡，見有人落水，會游泳的，都過去救人了。這其中，屬小朱遊得最快。我對此毫不意外，小朱向來是最樂於助人的那一個，如果他不去救才奇怪呢。

經過一番努力，總算把人救上岸了，不過人卻昏迷不醒。小朱家裡有個念中專後來當護士的姐姐，他跟著他姐學過點急救的知識，當時也來不及多想，一低頭，就給趙老師做人工

呼吸。對著趙老師的嘴，還沒等吹氣呢，趙老師驀然醒了過來。

似乎是人的本能反應，趙老師一拳打向小朱，嘴裡叫道：你幹什麼！小朱哪料到這個，結結實實捱了一拳，正中右眼眶。

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