中抬眼瞥了他一下，道：“這兩個曲牌就是唱的春情。‘我’做夢夢見了意中人，醒來後便看哪哪順眼，覺得最撩人春色是今年。理解的很對，行啊沈放，看不出來你還挺有感悟力的。”

沈放被誇了下心裡還有點小得意，不過他倒是沒覺得自己平時感悟力有多好。

“最主要還是你唱得好。”

能讓人從唱詞中感受到人物的心理，這才是真本事。

“官人過獎。”凌君則隨口接上。

雖然這都是說笑，但沈放那瞬間竟然還覺得這稱呼挺順耳的。

“你們今年開始是不是就要實訓了？”

“啊？哦……”凌君則看漫畫看得十分認真，“是，要上真正的舞臺了。”

現在不比以前，臺上一分鐘臺下十年功。看疁劇的本來就少，學習疁劇的就更少了，不可能去花費十數年心思培養一個人才。

傳習院是六年制，四年學戲，兩年實習性公演，也叫幫演，所有舞臺經驗只能透過自己摸索掌握。唱得好不好，觀眾捧不捧場，適不適合吃這口飯，都會如實地得到反饋。

多少人在這實訓的兩年裡被刷下去，從此棄伶從學，或者棄伶從商走上完全不同的道路。

在學校時，老師一般會要求學生們凡屬本家門的戲就都要掌握。也就是說，唱旦的不光正旦、五旦，六旦、刺旦的戲也要會唱；唱生的不光巾生、翎生，大官生、武生的戲也要能上。

但這些都只是學校的要求而已，待畢業出科後，學生們還是需要透過從實訓中得到的經驗專精一二三路，有自己的能戲，知道自己唱得最好的是哪折哪出。

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