死地低下頭,盯住自己的書本,心跳得很快,好像擂鼓一樣。
果然,一點都不意外地,莊景文充滿歉意地說:“...不好意思,我已經選好同桌了。”
班主任看著任家敬,半開玩笑道:“任家敬,你願意,別人可不願意啊。”
最後,分座位的結果是和一個聽說智商只有40的孩子坐在一起。
他的父母一直堅持讓他上普通初中,不同意送去特殊學校裡學習。於是,他也成了班級的一員。
他和任家敬一樣,沒有人願意選擇他。
作為同樣被剩下來的學生,自然而然地就被拼到了一塊兒。
從那以後,除了上課,在下課和午休時間裡,任家敬也經常和他在一起。
其實兩個人並不怎麼說話,無非就是玩兒些初中男生經常耍弄的東西。
那個被人稱為“傻子”的人可以說是任家敬初中時唯一的一個朋友。
任家敬想起來,有一次在和莊景文聊天的時候,莊景文在提起他的時候,稱其為“腦子有些毛病的那個傢伙”。
這是唯一的一次,任家敬覺得有些不舒服。
因為他自己,也同樣是不聰明的。
後續報道
整整一晚任家敬好像都沒太睡好。
總是覺得天快要亮了,莊景文很快就要打電話來了。
就這樣睡睡醒醒,來回折騰了好幾次。
第二天早上起來的時候,覺得精疲力盡。
可是莊景文沒有打電話來。
任家敬在網上裝作不在意的樣子問他在嗎,卻始終沒有收到對方的迴音。
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