等教育得差不多了，警察想驗收一下自己的教育成果，他在前面咳兩聲清了嗓子，然後以一種軍訓教官的姿態大聲厲問：“我問一句大家回答一句，和諧社會是什麼？”

沒人答得上來。

剛才聽了一大堆和諧社會，也沒說要劃重點準備測試，哪裡記得住，能蹲著聽完就不錯了。

“是，是……是……？”

“是”字被念得此起彼伏、抑揚頓挫、情緒充沛，半天也沒人接著說下去。

警察掃了這群人幾眼，親自點人回答：“剛才那個和平主義者呢，你知不知道？”

賀朝聽得有點犯困，眼睛眯著，被點了名字這才抬頭往前看：“我？”

警察道：“就你，你答。”

賀朝壓根都不知道題目是什麼，左右看看也沒人有提醒他的打算，琢磨了一下，回答道：“我選C。”

“……”

因為賀朝這個回答，所有人的檢討字數從兩千字漲到了三千。

寫檢討的環境還特別惡劣，不給桌子，就地解決。謝俞將紙墊在膝蓋上，力道稍微重一點，筆頭就在紙上扎出一個洞來。

寫幾行扎一個，謝俞寫到第二頁的時候終於不耐煩地皺起眉：“操。”

“別躁，朋友，心態放平。”賀朝在謝俞對面，寫檢討的姿勢也特清奇，筆下的字跡狂得幾乎都要飛起來，嘴裡卻，“人生就是這樣，往往有許多你想象不到的難題，但是我們可以克……操！克服個雞巴，這紙這麼脆弱的嗎，沒扯它就裂了。”

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