問他，他到現在還記得，對方笑著說成績差怎麼了，不能因為成績差就不給機會，立刻把他們感動到了，後來那段時間比其他人加倍學習，實習結束出來後，他們的成績明顯提高了，尤其是實踐能力。

在其他班級的同學眼裡，連差生進了米羅工作室進步都這麼明顯，於是申請的人越來越多。

路黎還以為第一次上課要花點時間先跟他們磨合一下才行，等介紹完發現，他們激動歸激動，卻比自己想象中還要乖，沒有艾迪說的那種故意作對的現象發生。

他看了下涇渭分明的限界，一眼就看出F班和A班的區別，A班的人都坐在前面，F班的人都坐在後面。

“接下來開始講課，任副教授後面給你們安排的課程是E級機甲，這樣，我們今天先不講課，我先看一看你們的學習進度，今天先考一點理論知識，明天早上大家到製造室集合。”路黎取出一疊稿紙，讓艾迪分發下去。

課室頓時響起一陣哀嚎聲，他們一點防備都沒有就要考試了。

A班的人倒是從容，他們成績好，理論知識在前兩年早已掌握得差不多了，只是有點意外，任副教授教他們這麼久，還沒有考試過，還是紙質考試。

等看了試題才發現，他們想得太簡單的，試卷有一百道題，超過一半題目比較偏，能不能及格，是個問題。

第一次上課，路黎感覺還不錯，雖然第一堂課就讓大家考試，但是大家似乎很有熱情呢。

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