字太小，而且聞著這印刷味兒，心裡舒坦。”老杜說。

張馳看向沈因：“沈因，快坐，外面冷嗎？”

“還好。”

沈因把外套脫了，掛了起來。才在張馳對面的沙發上坐下。

張馳三十七、八的樣子。二十七歲開始在十三中學任教，經歷幾次人事變動後，五年前，被教育局任為校長。在任其間，雖沒有多大的成績，但在校風建設方面頗有建樹。

十三中在五、六年前，是全市出名的爛攤子。學生出勤率差，升學率低，一年一兩次集眾打架造成的家長上訪，讓市政府頗為頭疼。

正因如此，教育局才狠下心來，下了一批學校幹部。從年輕老師中選拔一批學歷高，又有教學經驗的，提拔上來。

張馳就是在那種環境下，走馬上任的。

張馳一上來並沒有大刀闊斧地搞改革，而是從制定制度，加強對教師管理，進行潤物細無聲的改變。

學校管不好，主要是教師不負責。這就是他的治校理念。

經過加強對教師的獎罰考核以後，校風班風與幾年前已不是同日而語。同時隨著師資力量加強，這所大眾眼裡的濫學校，開始有了升學率，雖然不能與別的城市重點中學相比，但與自己比較，已是顯著的提高。

每年考入一本的雖然不過5%，但考入二本大學的學生也在日益增加，已達到30%以上。

這是沈因來後，掌握的資料。

而此前，他只知道他是母親的學生。

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