來報名的新社員陸續離開，陳銘卻是把三十個老社員留了下來。

“各位師兄，師姐……”陳銘來到他（她）們面前，“晚自習，我這邊會開設學習小組，大家一起學習，共同進步。各位若是有這方面的打算，可以加入進來，學生會那邊，我會幫忙說明。”

“你的學習小組我們也聽說過，不晚自習，然後按照學習小組的方法學習。其實我們以前也是這樣，只是用的是下午社團的時間。無非是把今天上課的內容鞏固一下。”為首的一個師兄出面說道。

頓了頓，繼續說道：“其實加入進來也沒什麼，純粹的晚自習也的確學不到什麼。只是他們高一的還好，我們高二的，你打算怎麼教導，還是說，我們來教導你們？”

本身學習就很緊張，還要繼續教導高一，甚至是低年級的師弟，這樣的學習效果，還不如繼續去上晚自習還好一些。

“這個沒問題，若是各位師兄，師姐不願意相信我的能力，可以隨便出一個高二的題目給我，數理化，或者其他科目都可以。”陳銘指了指自己說道。

這話多少有些挑釁的意思，被一個高一的師弟這樣挑釁，說真的師兄和師姐有些不高興。少不得，真的出了幾個題目給他，蘊含了各個科目，而且看情況，還是把自己解不出來的難題，給拿了出來。

然而這個難不倒陳銘，看了看題目之後，最多思考不超過一分鐘，他就把題目解了出來，並推了回去給師兄師姐們檢查。

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