和衛鴻軒莫名其妙就冷戰是一回事,但真遇到有他的事，陳念還是忍不住靠過去的。

為什麼那麼多人要選衛鴻軒的課？

要知道,衛鴻軒的生物技術和其他課程一樣，一個周只有一節課,一學期就結束了，看起來和其他科目沒什麼不同。

但他的好處在於,以後實習分配的時候，假如能得到衛鴻軒的青睞，就有可能被帶入實驗室搞研究……

跟著衛鴻軒搞科研，以後出人頭地，只是時間早晚的問題。

一個科研專案可以撥款多少,是沒法想的。

但陳念不是為了出人頭地，他就是想跟著衛鴻軒。

也絕對不是因為那傢伙的手指有魔力。

陳念拒絕承認發生過這麼丟臉的事情。

其實陳念不知道衛鴻軒到底主攻哪方面，但他知道,以衛鴻軒的能力，混成今天這個樣子，在他的課上能學到的，絕對不是很淺顯的那些。

於是陳念義不容辭的做了飛蛾撲火的一員。

悶子對他豎起大拇指,“了不得啊,勸你再選一門做為備用,正選被刷下來的時候趕緊選其他的。”

陳念點頭，“我知道。”

他是為了知識的力量去接近衛鴻軒嗎？

陳念覺得不是，他更想看看工作中的衛鴻軒是什麼樣子的。

他還不夠了解衛鴻軒，想深入透徹的瞭解他,想知道……是什麼樣的魅力，讓200人的課堂500個人去競選。

應該不只是因為他高超的指檢技巧吧。

陳念選了衛鴻軒的課，晚上衛鴻軒和他一起去餐廳吃飯，問他，“你們選課了吧？”

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