。

而學科若達到A水平，便在高考中增加一分，若四科全A，高考加五分。

當年口號和往年一樣，保B爭A。

在這情況下，小高考便熱鬧地吹響了高考的前奏。

弇一高、弇二高、弇高實驗班學生，目標是多多拿A。

到了高二十五班，班主任李老師敲了敲黑板上的小高考倒計時的天數，扶了扶眼鏡，說：“同學們，我對你們的要求不高，你們，只要都能過小高考就行，別不及格就好，別高考的邊都還沒摸到就□□下來了，其他都行，拿A麼，這種因人而異的……”

弇高由於普通班學生水平參差不齊，學校便下令，在小高考考前一週，主課為小高考讓行，主課改成自習課，學生們便蜂擁去找小科目老師。

最後一輪模擬考結束後，鍾貞只有物理險過，另幾門都達B了。

那天放學後，物理老師專門叫同學喊了她去辦公室。

學校副科老師少，一到小高考時期，各個副科老師同時兼顧三到四個班級，身心俱疲。

物理老師躺在躺椅上閉目小睡，鍾貞站著不知怎麼開口。

這裡是弇高高二副科老師的辦公室，她四處張望著，不期然見到了蕭珩。

她怔住，耳邊又迴盪那日秦淑原的話。

鍾貞回過神，看到他身旁是高二一班的班主任，一位嚴厲嚴格的數學老師。

他們在看一位副科老師電腦上的模擬考成績表格，兩位老師不知在說什麼，似乎很高興的樣子，蕭珩神情寡淡。

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