“也難怪塗圖老師這麼放心，每個人的答案都是唯一的，而且別人還不帶知道，有的甚至連自己畫的是什麼已經忘得一乾二淨，不過還好昨天我即興發揮的時候，畫出來的東西，比較有特點，要不肯定也要栽了！”

什木昆在紙上畫了一隻小烏龜，並對小烏龜的每個細節重新核對了數次，還模擬了一下昨天做畫時候手臂運筆的感覺。

“這種筆雖然力道使用大小，也會形成不同深淺的字跡，卻是比毛筆更加容易掌握，這張紙跟昨天的那張應該也有百分九十九的相似度了吧！”

看著自己已經完成的練習紙，什木昆還是比較滿意的，雖然塗圖老師一再強調是要以作畫來輔助記憶他所說的內容，但是因為每個人的記憶方式不一樣，就變成了無法以統一的標準對各個學員的圖畫進行評判。

這是一個自由發揮的題目！

什木昆對於塗圖老師所說的三言兩語，記憶深刻，甚至可以一字不漏地說出來，而不借助其他東西。

所以他只是為了應付塗圖老師的要求畫了一隻小烏龜，還是他在很小的時候，沒事經常畫了偷偷貼老神棍身後的，這是他在五歲前最愛做的事。

也正是因為這事，老神棍發現後便罰自己畫符，而且這一畫就是十幾年。

當然什木昆從小到大用的都是毛筆，這是第一次使用硬頭的筆，雖然有點不太適應，卻發現簡單了不少。

不過，他的潛意識裡還是希望能夠使用毛筆，不論是寫字還是作畫。而且他隱隱覺得或許用不了多久，他就會使用毛筆了，作畫用硬筆，那隻能算是素描吧……

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