熱鬧的文會之上，方明正處於人群關注的中心。

方明的身邊是蔡縣令、萬學正等考官，其他人則是和方明同一批考上童生的讀書人。

按照慣例，這群人算是方明的‘同門’，他們算是萬學正等人的學生。

不管這樣，他們這個標籤算是打上去了。

日後進入官場，在其他人的眼中也是同一派的人。

蔡縣令笑著拍了拍方明的肩膀：“方明啊，你真是給咱濟縣人長臉啊，日後若是考中進士，濟縣人也是與有榮焉啊。”

任期內出現方明這一號人物，對他的政績也是有很大影響。

方明這小子已經掙了兩個文牌坊了。

文牌坊和貞節牌坊一樣，都是了表揚某種功績而建立的。

詩詞的境界分為六境：出縣，達府，鳴州，鎮國，傳天下，驚聖

方明的《春曉》詩出鳴州，所以立下牌坊表彰，再加上是聖前童生，所以又立一座，一共是兩座。

這次去府上考秀才試，說不定還能給濟縣再掙個牌坊過來，那麼他這次升官就穩了。

想到這裡，蔡縣令拿出一個小匣子，遞給方明：“方明，這是考試的盤纏，爭取再創佳績。”

方明推脫一番，最後還是收了下來。

自己本身家底不充裕，他也不想再讓楊環姐姐操勞了。

而且自己和蔡縣令是互惠互利的關係，雙方倒也不欠啥。

萬學正則送給方明一套筆墨紙硯。

方明是聖前童生，日後成就不可限量，提前打好關係還是很必要的。

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