帶故的關係，否則又哪裡有錢財和時間去讀書識字。

思及此，陶笉然也是十分可惜。沂州這地方已經窮到連義務教育都不可能展開了，必須得先搞好民生再說。

陶笉然不跟他們賣關子，席間就說了：“這次請二位來，是想你們幫本官將這冊子上的內容，畫成簡單易懂的圖冊，就像這個一樣。”陶笉然掏出了棉花種植手冊，還有一本推廣漚肥的小畫冊。

“這個畫冊我看過！”邱勤業興奮道，當初邱裕把這種冊子拿回家到時候，他就因為好奇偷偷描了幾幅，“這個我會畫，包在我身上了！”不過就是幾根簡單的線條勾勒出人物和動作麼，簡單到不行！

陶笉然也沒有打擊他的積極性，只是提醒道：“這個冊子的唯一目的是讓不識字的農民們也能看懂上面的內容，所以簡潔易懂是重點。不如這樣，你們先各自回去試著畫畫這播種篇，為期三日，我看誰畫的最易懂，這個畫冊就由誰主導。”

邱勤業對這種有競爭性的比賽十分積極，連忙誇下海口道：“沒問題！三日後定叫大人眼前一亮！”

李瓊面上情緒仍舊沒多大起伏，但心中卻也是十分激動。即使被歲月蹉跎了那麼久，但陶笉然的出現，喚醒了他內心深處的野心和抱負。若能被陶笉然看中，日後這小小的沂州就再也困不住他了！

三人在席間相談甚歡，而遠在京城的民生日報，悄悄有了新的變化。

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