陳中天說：“對，這還只是高校生的一個優勢。

家長給孩子補課，傳統模式是各科都要找一個老師，一般老師辦補習班都是在自己家中，所以孩子難免要到處跑來跑去，現在，高三文科生，直接找一個師大文科的大一新生，基本上就完全對口了。

還有，學生之間年齡差距不大，也就是一兩歲，有共同語言，又有自身範例做榜樣，效果肯定要比老師好。

再有一個好處，就是院校和專業可以對口。淝

水本地考生更傾向於本地學校，比如某個孩子想考皖工大計算機系，對口找一個皖工大計算機系的大一學生做家教，好處自然多不勝數。“

艾青青聽完，第一次對陳中天萌生了崇拜之情，對一個同齡人心生崇拜，這對她來說，是前所未有的事情，但今天的陳中天著實讓她刮目相看，他的眼界、他的思維、他的邏輯以及他對家教網這個專案的把控，特別是這個供應鏈理論，都讓她眼前一亮，似乎這個供應鏈理論，可以適合許多的行業啊！牛

逼哦！

這個供應鏈理論似乎還是第一次聽人說、如此應用在網際網路上呢，這是發明了網際網路一個新理論？靠

，陳中天你真的是要逆天了！

而喬青青幾乎沒有任何猶豫就立刻答應了陳中天，會全力幫助他把天仙家教網建設起來。

“好，既然大家都贊成了我的理念，那麼我們就是同路人了，向著一個目標理想奮鬥的同志，老實說這讓想起了那些講解放前的地下工作者們的電影裡，在稱呼自己人同志時的激動心情。““

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