音儀寫詩，不停地孤獨地寫詩，中了邪地寫詩。

只有在文字裡，那所有漂盪在心靈上的東西才有著落，對匯南的思念才得以表達，痛苦才真實，有意義，甚至給她一種詭異的快感。她覺得自己好像把流血的心放在文字的帆布上，看它抽搐，看它搏動，然後為它太陽般的顏色而欣喜。

詩是痛苦，情慾和渴望一起邀來的同謀，一起策劃著將她從現實裡劫持出去。她的整個身心正在被劫持走。她陷在文字裡象掉進了黑洞。她讀跟專業不著邊的書，，，讀尼采的詩，等等。

大三之後的暑假音儀修了中文系的詩詞鑑賞課。教這個課程的陳易先教授個頭不高，淡淡的書卷氣。校園裡盛傳他在文藝批評界頗有名氣，所以他的課雖然上在晚上，諾大的教室裡還是黑壓壓坐滿了人。

此時他望著一屋子的人，用近乎旁白的聲音講話：

“人們總是習慣用政治和社會背景來理解和分析文學作品，但其實，一首詩，一段詞，之所以能夠經久不衰，被歷代傳誦，的不是它的社會意義，而是它有著心理學和美學上的意義，能引起所有人心的共鳴。比如說，鏡中月，水中花，那種可望不可及的美感，不管在哪個年代，都一樣作用於人心。”

音儀聽呆了。

她覺得他的聲音正穿透她的身心。她從來沒有對一個人的講話有著如此深刻的共鳴。他好像正在一絲不亂地說出她心底朦朧的秘密。

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