夯法在風華這邊得到幫助，蘭斯洛唯有將注意力轉向，以較辛苦，卻較紮實的方式增長武功。最直接的路子，自然莫過於和花若鴻做同學，一齊接受花次郎的荼毒與操練。

當然，他用的理由是協助教學，不然要是讓花若鴻曉得，自己這四騎士之一，在招數上強不了他多少，那謊話就拆穿了。

自從知道蘭斯洛能有效學到自己傳授的劍法，花次郎心裡著實犯著嘀咕，一方面是不願意白鹿洞劍法外傳，一方面也是黯然於自己苦心整理的訣竅，要傳授給這種粗鄙不文的莽夫。

然而，教到學習力強的學生，又是每個教師都心曠神怡的樂事，在源五郎的數次遊說之後，也就當作沒看見，任由他自觀自學。

“不要小看我教你的東西，也不準質疑我的教法。像你這樣的白痴腦袋，怎麼會理解天才的想法呢？”

在這一日的習劍之前，花次郎先向花若鴻做精神訓話，而光是這個開頭詞，就令竭誠惶恐的花若鴻為之肅然起敬。

“武功這東西，除非用了些大損自身的詭道，不然是絕對沒有捷徑可言的，特別是你們這些庸才，更沒有第二條路可言，死心給我好好苦練，不練到吐血不準停！”

不曉得他當年是否也如此練功，花次郎以極為嚴厲的態度，督導著學生練劍，而當花若鴻終於忍不住心中疑問，詢問起所練劍法的奧妙道理時，這個從來也不以耐性見長的男子，不耐煩地解釋著。

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