鬱悶，便恨恨地瞪著他不說話，虎子知道他脾氣，就裝模作樣生氣而已，不會真發脾氣，便小心的陪著笑，“老大，這千金散盡還復來呢，何況藥丸，保準我們一路平安，那玩意就是虛的，不要執著不要執著。”

“不要執著，那好得很。你的給我！”

虎子馬上把自己腰間捂得死緊，“別！給了人的東西你好意思要回啊！”

周敬青也沒真想要，就擠兌擠兌他，兩人扯皮了幾句，周敬青就去休息了，天一亮，四人收拾妥當，繼續朝最終目的地進發了！

2

何文超教授最近對毒藥的製造到了近乎入迷的地步。硃砂也一直很投入，但到了有兩個醫科生加入並且拿兔子做實驗時，硃砂就感覺到不舒服了，她對廖老教授陳述自己不想再跟何教授學習的理由：我並不想當救死扶傷的醫生，我只想考古，我認為何教授的研究，現在已經不適合我了。廖老教授認為她有理，跟何教授打了招呼，硃砂鄭重地謝過何教授的指導，便再不去上他的課程了。何教授不願意她走，他覺得硃砂很聰明，很能幫他手，他喜歡這個學生，視她如左右膀，很多時候甚至忘記了她並不是自己學生，只是被人託交情塞過來隨他學習的，他一直試圖說服她，表示只要她參與配製藥方部分即可，無需親自做實驗，但硃砂很堅決的拒絕了——甚至不是婉拒！何教授很不高興，覺得她有些不識抬舉，然而終究不是自己的學生奈何不得，只好很鬱悶地作罷，過兩天再細想還是放不開，於是轉而想說服廖老教授，但老教授：她是我學生，又不是我女兒，女兒尚且控制不了，何況學生？天資好的人何其多，你就別饞我的了！把何文超的希望完全斷絕了，於是何文超轉而打“游擊戰”，遇到問題便找她“商量”——

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