,我們省教育資源豐富,我在不在這邊,都不會對本省的教育產生多大的影響。但那邊,需要我們這樣的老師過去支援,多一個人多一份力,做了老師這個職業,自然是希望中國所有的學生都能受到良好的教育。科教興國,少年強則國強,也許我能做得很少,但‘不積跬步無以成千裡,不積小流無以成江海’,我們一人幫一把,幾年時間,一定成效顯著。”
“好,好!積少成多,刀刀,好啊!”李老對於張刀刀這個質樸的想法,感覺很受用,這可是自己的得意門生,學識自不必說,能在現代物質至上的浮躁社會中,有這樣的覺悟,實在是難能可貴。
“支教老師一期只去兩年,回來以後教育局會優先考慮教師的待遇問題,總得來說,也算是有必有得吧,總不能讓教師出私奉獻,畢竟教師也是人,也要吃飯穿衣買房子生孩子。”
張刀刀到是對這些沒太多想法,她本身家庭條件尚可,對於物質也沒太大的要求,只是想到張鵬山和海色,她也有糾結,自家那邊不可能這麼輕鬆的放人吧。
兩人細細談著“春雨”計劃的細節,一晃眼就到了七點,李師母把菜燒了兩遍,這對師徒才意猶未盡的出來吃飯。
“刀刀,多吃點,帶高三辛苦了吧,咱這是回到家,別客氣。”李師母不斷給張刀刀夾菜,和幾年前紅粉嫩嫩的小臉相比,現在的張刀刀確實滿臉疲憊之色。
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