不作就不會死。

十幾道物理題，我愣是做了半個晚上。做了半個晚上，也沒有什麼頭緒，還是第二天小顧老師給我開影片講解的。小顧老師還是戴著秀氣的眼鏡，她給我翻著本子，本子上的字跡很清秀，小顧老師剛才把這些題目又做了一遍。本子上的解題過程很詳細。

“還有什麼不懂的地方嗎？”

“我消化一下。”

“嗯。”

小顧老師發了好幾張答案的詳解。“這些題目都非常的典型。爭取都弄懂。”

成績進步了，本來還有點小嘚瑟。現在沒了，就我這點花架子，還想求表揚。太丟人了。看著小顧老師的解題過程，真想和小顧老師換個腦袋。自己的腦袋根本不夠用。我們學校不怎麼好，老師的質量也是參差不齊的，之前還摸不出老師的底。現在懂了點，也稍稍能看出，哪些老師厲害，哪些老師渾水摸魚，照著課本和ppt然後萬事大吉了。當然有些老師是自己會做，不會教的。我猜小顧老師願意教我，也是想掌握教學方法。

物理本來就是理綜裡面最難教的。

之前小顧老師說共同進步，大概她是想在我身上找出一套方法。其實小顧老師已經教得夠好了，雖然普通班還是那樣，可是實驗班都有很大的進步。她教的實驗班，要比她不教的高出十到十五分的平均分。理綜的難點一般都在物理，我們班的理綜平均分一般是全年級第一。

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