。

幾人接著看白板上的結構圖，安老師和洪學智是師生，洪學智和張紹輝是受害人與施暴人，洪學智有可能受不了張紹輝的威脅，想要將他傷害，視為嫌疑人之一。而以安老師和洪學智的關係，安老師為了保護自己的學生也有可能殺害張紹輝，視為嫌疑人之二。

張紹輝和老劉是純粹利益關係，有可能會因為兩人之間利益不和，而在洪學智打昏張紹輝之後將其殺害，視為嫌疑人三。而嚴興祥除了和張紹輝有過一點爭執之外，和其他幾人都不熟悉，嚴興祥不會一時衝動就因為爭吵想著將張紹輝殺害，所以是這四人裡面嫌疑最小的一位。

“madam，會不會是安老師發現了洪學智的不對勁，跟蹤之後，看到了洪學智又受到張紹輝的壓迫，然後起了殺人的念頭？”

以安老師維護洪學智的程度，思韓覺得這是很有可能發生的事情。

“可是安老師那麼善良，明明洪學智和安老師只有師生關係，卻還是一如既往的引導，安老師也是懂法律之人，不會那麼愚蠢的冒犯法律，她更會用法律來維護。”蕭瀟不認同思韓的說法，就算按老師因為洪學智的事情氣憤，但她更會運用法律來維護自己的學生。

“等等，這四個人裡面，十年前張紹輝死的時候，都在做什麼？”若是有時間證人的話，那麼排除的或許能多一些，但是顯然這情況不理想。

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