》的曲子後，你的這個想法更加強烈。

“怎麼樣，綠間同學同意了嗎？”

“沒有。”

你搖搖頭。

“沒關係，再想辦法好了。綠間同學看起來挺嚴肅，感覺Rinne你會很辛苦呢。”

“我會努力的！”

“不，為了班級做到這個地步……”

不僅僅是為了班級和長澤同學。你對芭蕾的概念還停留在「四小天鵝」，先不論從花滑到芭蕾的改編難度，對於身懷特長的人你始終抱有一份崇拜之情。你也想看一看沒見過的風景。

你還是第一次這個時間站在自己學校的體育館前。

籃球拍打和摩擦地面的腳步聲結束後，一群人從裡面出來。你沒有提前給綠間發郵件，而是直接守在這裡等訓練結束。待高尾把其他人支開，你雙手合十對他表示感謝。

“如果還是彈鋼琴的事，不管說多少遍我都不可能同意。”

“只是突然想和你一起回去。”

雖然本意並非如此，但你說完感到十分開心。糟糕，難道自己陷入了和高尾同樣以戲弄綠間為樂的地步嗎？你覺得自己不是這樣惡劣的人。

出了學校大門，天已經完全地黑了。綠間主動提出送你回家，你很快答應了。雖然平時經常有機會說到話，但像這樣一起放學少之又少。

“為什麼一點回旋的餘地都沒有？綠間你聽聽看嘛，都沒聽過就拒絕是對曲子本身的不尊重。”

就算自己強詞奪理也不要緊，“我是看不懂啦，但是中間短暫停頓的地方實在是太美妙了。就好像心臟突然停止了一秒，然後又因為什麼而繼續跳動。”

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