老師正在批閱試卷。

已經改了幾天的試卷了，正有些疲憊。他喝了口茶，繼續批閱。

翻到一張試卷，入目的是很漂亮的字型。頓時覺得剛剛喝的茶起了效果，神清氣爽的。

特別是試卷上的答案都是正確的，一眼看去，沒啥錯誤的地方，幾個大大的紅勾勾就出現在了筆下。

很難得的是，理解也答的很好，基本上和標準答案差不多，甚至答的比標準答案還要全面。

等到了最後的作文的時候，老師就開始打起精神了。

作文是最不容易批改的，別的都有標準答案，唯有作文是靠老師自己心裡的標準。

而且作文文字比較多，很多時候，老師都不願意看全，只看個開頭和結尾就好了。

可是批改這篇作文的時候，這位老師看的竟然停不下來。

這學生是以一個農村孩子的身份來看’明天’的。

作文裡面描述了因為國家的蓬勃發展，農民們已經家家戶戶住上了政府統一組織蓋的磚瓦樓房。一早起來上學的時候，他吃的是白米粥和肉包子。而從他的描述中，這是很稀疏平常的，因為國家已經發明瞭新型的農作物種子，農民有了吃不完的糧食。

吃完飯，他們又換上學校新發的校服。因為工業產品發達，布料已經不再是緊缺物品，孩子們也不用穿打補丁的衣服了。

然後騎著腳踏車去公社小學去上學，因為工業發展，家家戶戶的都買了腳踏車了。而且車子很便宜，基本上幾天的收入就能買一輛不錯的腳踏車。

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