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林朝夕話還沒說完,裴之已經推開椅子站起來。

他先到後面一桌,拍了拍其中一位同學的肩膀,低頭說了句話。對方小朋友下意識看著擺在他們桌子中間高高那疊書,但因為提要求的是裴之,好像無法拒絕,於是點了點頭。

裴之伸手拿起一本,開始翻,翻完後放下,然後拿起第二本。

他翻書速度非常快,也基本上就是純粹在翻,以至於把那麼一疊十幾本翻完,也就正常孩子做一道題目的時間。

一張桌的書看完是下一張,章亮那組除外,不多時,裴之把其他所有小組拿的書都翻了個遍,最後坐回原位,開始寫字。

書名、作者、版本……

陸志浩很懵逼,花捲大概知道他去看什麼,震驚地看著林朝夕。

裴之低著頭,寫得很認真,伴隨時間推移,練習簿上出現了一條又一條的章節名。

——《數數與計數》p.3-5

——《填圖與拆數》p.22-25

——《自然數串趣題》p.35-38。

……

……

《小學五年級奧林匹克數學》作者龐天

——《質數合數分解質因數》p12-6

……

……

練習簿頁面被逐漸填滿,陸志浩的嘴已經可以塞下雞蛋。

林朝夕看著裴之默寫下的目錄,有點老懷甚慰。誰曾想,她有一天,會有機會把小男神當人腦掃描器用。

是的,因為他們沒有那麼多參考書,所以先把別人目錄中標有1的條目抄下來,然後和他們自己這套教材對,查漏補缺,快得很。

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