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那是非常大一間閱覽室。
林朝夕發現自己回到小學後,形容能力有顯著退步。但面對從半個小學足球場大的閱覽室,六個頂天立地的大書架,以及分散在閱覽室各處的書桌,除了非常大、非常誇張外,她還想不出更恰當形容詞。
他們是第二批來這裡的學生。
在閱覽室盡頭,比他們大很多的高中組學生們,已經佔據十幾張課桌,開始安靜地學習。
沒有老師,沒有黑板,只有翻書的脆響和很低的討論聲,靜到能聽見窗外禽鳥啁啾的甜美聲音。
從進閱覽室開始,原本還在嘰嘰喳喳的孩子們都被下了噤聲咒,頓時沒人敢說話。
跟著張副校長,所有孩子屏息凝視,沿閱覽室中軸線,向閱覽室深處走去。
灰色地磚、白色牆面。
他們左側是幾倍於他們的高大鐵質書架,右側是一張張拼起的課桌,書本特有的卷帙氣息清晰濃郁,各種色澤不一的書籍令人眼花繚亂。
林朝夕走得很慢,她趁校長不注意的時候,鑽到書架間,仰頭看上面到底擺著什麼書。圖書正反兩排背對背擺放,除了最高三層放了書學生也拿不到外,其餘都被厚薄不一的各類書籍填滿。
《數學奧林匹克小叢書初中卷》、《數論基礎》、《線性代數》、《數學小神探》……
林朝夕倒吸一口冷氣,放眼望去,這些書架上果真全部是數學相關的書籍,有些陳舊有些還很新。有些上面貼著安寧市圖書館、安寧大學的館藏標籤,有些則像從二手書店裡淘來的舊書,還有些則新到彷彿剛從書店買回來。
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