段甜蜜的日子,他能看見她,她也能看見他,但是又互相以為對方不知道,只這麼兩兩相望著。只是兩人的心裡再也不會覺得孤獨,甚至這看似單調的生活多了很多趣味。
不管落花做什麼師父都會陪在她的身邊,尤其是二人在書房的時候,就更是愜意了。師父彈琴的時候,落花會停下手頭的事,立在一旁細聽,甚至還跟他學會了別的一些琴曲。
往日她練習新曲的時候,哪怕再難聽,師父都會仔細聆聽,但是這日師父卻一直在案前寫寫畫畫,半天都沒有看她一下。
落花抱琴來看時,原來他在畫撫琴的自己,這也沒什麼尋常,待得晚些時候再來看時,畫上女子的身邊,多了一個年輕公子,白衣緞發,衣袂翩躚,不是師父卻是誰?那公子的神態甚是傳神,似乎是失落,又隱約有些高興,似是看著琴絃,又似是想看那女子,滿眼的柔情濃濃的鋪滿了畫卷。
只見他提筆在畫卷的下方,卻躊躇起來,遲遲沒有落筆。在過去的十六年裡,儘管師父畫了成百上千張畫,卻沒有一張是二人的合影,看著眼前這畫,落花眼裡含笑,喜不自禁,心裡卻在揣摩,師父會填什麼詞呢?不由得想到了那句“美人如花隔雲端”,落花刷地一下羞紅了臉。
師父遲疑著,依然沒有落筆。立在他身邊的落花,心思已經是千迴百轉。許他會填一句相思的詞,“比翼連枝當日願”?傷感一些,許會是“多情只有春庭月,猶為離人照落花”?更有甚至,許他會寫“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”?或者,或者他會寫“曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲”,如今在師父的心裡,她是要比鍾離沫高一些了嗎?
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