段甜蜜的日子，他能看見她，她也能看見他，但是又互相以為對方不知道，只這麼兩兩相望著。只是兩人的心裡再也不會覺得孤獨，甚至這看似單調的生活多了很多趣味。

不管落花做什麼師父都會陪在她的身邊，尤其是二人在書房的時候，就更是愜意了。師父彈琴的時候，落花會停下手頭的事，立在一旁細聽，甚至還跟他學會了別的一些琴曲。

往日她練習新曲的時候，哪怕再難聽，師父都會仔細聆聽，但是這日師父卻一直在案前寫寫畫畫，半天都沒有看她一下。

落花抱琴來看時，原來他在畫撫琴的自己，這也沒什麼尋常，待得晚些時候再來看時，畫上女子的身邊，多了一個年輕公子，白衣緞發，衣袂翩躚，不是師父卻是誰？那公子的神態甚是傳神，似乎是失落，又隱約有些高興，似是看著琴絃，又似是想看那女子，滿眼的柔情濃濃的鋪滿了畫卷。

只見他提筆在畫卷的下方，卻躊躇起來，遲遲沒有落筆。在過去的十六年裡，儘管師父畫了成百上千張畫，卻沒有一張是二人的合影，看著眼前這畫，落花眼裡含笑，喜不自禁，心裡卻在揣摩，師父會填什麼詞呢？不由得想到了那句“美人如花隔雲端”，落花刷地一下羞紅了臉。

師父遲疑著，依然沒有落筆。立在他身邊的落花，心思已經是千迴百轉。許他會填一句相思的詞，“比翼連枝當日願”？傷感一些，許會是“多情只有春庭月，猶為離人照落花”？更有甚至，許他會寫“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”？或者，或者他會寫“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，如今在師父的心裡，她是要比鍾離沫高一些了嗎？

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