藝術鑑賞這類通識核心課的老師基本沒有拖堂的習慣。

霍星葉剩下的話語隨著鈴聲戛然,整個人跟著就滯在了原地。

第一排的同學兩兩對視，窸窸窣窣收拾東西，開始有人站起來說話,有人揹著書包離開……大抵是同性相斥異性相吸,女生們大多先走,男生們大多後走……

不一會兒，偌大的教室只剩下仍舊懵在講臺的霍星葉,臺下十個評審團成員，以及之前坐在前面打醬油、現在大氣都不喘一口的幾個助教學生。

一片沉默中，牆上掛鐘“滴答”，響得異常清晰。

“作為傳道授業的主體,我想霍老師應該要明白一個道理，”羅薇停下手上旋轉的筆,抬頭看向霍星葉，“一堂課的重點不是你某部分準備得多充分，可以講得多出彩，你忽然想不起來就不講……而是你呈現的整體效果。”

她面色嚴肅,掛著經驗豐富的老老師表情,接著道：“雖然你上的課無關緊要,但這一點也是重中之重……”

霍星葉安安靜靜站在講臺上，沒吭聲。

羅薇吩咐助教把考評表拿過來，繼續：“如果霍老師沒明白我的話，我可以舉個簡單點的例子，就比方說,你把一加一上得再好，再優秀再出彩，上千千萬萬遍，可你學生會的也只是個一加一……事實上，除了一加一外，老師還要教減法，乘法，除法，然後中學的函式幾何，大學的泰勒萊布尼茨……”

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