心情很不錯，和校長有說有笑，聽著學校的發展史，聽著校長說他在這個地方做了二十幾年的老師。

於清茗猛然聽到二十幾年這個數字，非常感慨：“您真厲害。”

在這種地方默默無聞當著鄉村教師，很偉大。

“哪裡哪裡。”校長謙虛。

於清茗以前會選擇師範院校，其中最主要的一個原因是考慮到有寒暑假。她不是天性勤勞的人，想著這輩子輕輕鬆鬆地過完就行。這點，她的父母也是十分贊同的。

要在深山鄉村當老師，於清茗想想就覺得特別偉大。

校長陳建明帶著一行人分配班級，於清茗被分到了一個二年級，教英文。

木浙沒安排，他意興闌珊地跟在於清茗身邊一起到了那個二年級。

二年級有二十個學生，見到於清茗的時候全體起立，齊聲喊：“老師你好！”

於清茗感覺受寵若驚，連忙讓孩子坐下。

因為是社會人士捐贈的希望小學，所以學校沒有於清茗想象中那麼糟糕。牆上的白漆還很雪亮，座椅凳都還很嶄新。

於清茗走到講臺上自我介紹，餘光見到木浙坐到了最後一排。他大大的個頭擠在課桌裡，倒也挺和諧。

“大家好，我姓於，你們就叫我小於吧。”於清茗說。

木浙坐在後面饒有興致地看著，心想著，小於，小魚。

他家裡養了很多小魚。

於清茗說著拿著粉筆在黑板上寫下於字，重點強調，說：“是這個於字哦。”

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