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別,向小園在九班的時候,老師不進教室班上是不會安靜的。

向小園把自己的筆袋拿出來,擺在桌上。

正好幾個男生抱著教材進來了,挨個分發。負責分發向小園這一組教材的人是個男生,帶著眼睛,黑黑胖胖的。

“新、新同學?”

向小園點頭。

這個男生叫做張成澤,是四班的學習委員,“我怎麼覺得你有點眼熟。”

向小園從他手裡接過教材,擺在桌子正中間,“我是九班轉過來的。”

“九班啊……”張成澤嘀咕了兩句,向小園沒聽清,想著他一定覺得九班的怎麼都轉過來了,於是悄悄把頭低了下來。

幾個學生同時分發教材,不一會兒,向小園桌上堆的書就能完全擋住她了,她拿出鋼筆,把每本書的第一頁都寫上自己的名字。

向小園的字規規矩矩的,偏小,都說字如其人,這個詞語用在她身上再合適不過。

把每本書都寫好了名字,又一本本地塞進抽屜裡,只留了一本英語書,因為第一節課是班主任的英語課。

和向小園一樣,四班的每個學生都安安靜靜地坐著,有的翻書,有的還在狂補暑假作業。

過了幾分鐘,正式上課鈴聲打響後,班主任張鳳琴拿著書進來了。

她站在講臺上掃視一眼,全班只有一個位置空著,但她也沒說什麼。

“大家把書拿出來。”張鳳琴雖然是班主任,但她不打算利用自己的課時來講班務,下午還有一節班會課,那時候再例行講講本學期的事。

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