自強才是。

只是今天她似乎發現了什麼，好像是一塊幕布，又好像一根線串起了，那個她不瞭解的陳十一。

☆、過去

×「boy part.」

14.

初中的陳十一，是全能的代名詞。

一半來自於他的天賦和家庭，一半來自於他嚴謹沉穩的性格。

和現在截然不同的性格。

所以當他被選入語數英科四門科目的競賽預備班的時候，全校人都沒有驚訝，反而是見證奇蹟的興奮，畢竟在學校歷史上還沒有人同時參加四科競賽。

然而這隻能是美好想象而已。陳十一的科學一直薄弱，他的高分是用雙倍習題和細心的性格堆疊出來的，而這些不足以支撐他登上真正的高峰。

所以他不過是陪跑而已。

與之相反的是老師的心中人選周瑾，真正的理科天才，只不過他的粗心和隨性讓他平時的科學成績不夠穩定，因此，當名單公佈以後，慢慢出現了這樣的一股聲音。

“科學競賽大神隊裡面那個周瑾是誰啊？成績很好嗎？”

“怎麼沒有陳十一？他科學也不差啊。”

“為什麼不把周瑾換成陳十一？老師是沒有月考成績彙總嗎？”

細微的疑問在得到周圍人的贊同之後，猶如雪球般越滾越大，散發著懷疑的寒氣，甚至開始影響了老師。

“陳十一好像真的比周瑾更穩定一點。”

“這幾年競賽題型和難度都比較相似，這樣陳十一未必也對付不了。”

陳十一得知訊息後有些無奈，他沒興趣更沒能力接周瑾的擔子。原本對於這些看法他置之不理，然而事情發展超出預期。

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