的面前去。

否則萬一被老師揪住什麼小辮子，小羅免不了要被好好教育一頓，而老羅也會間接的丟了面子。

熊鑫也知道羅硯林喜歡看推理，他每每拜讀完一本大作，都會抽出課餘時間給小羅同學講一下劇情梗概。

羅硯林也總是十分感激自己這位好同窗，所以常常會把作業借給熊鑫“借鑑”。

由於大部分時間小熊同學都把時間花在了看閒書上，於是可想而知的是，小熊同學的功課並不怎麼樣。他是那種偏科比較重的學生，數理化不用花什麼心思就能應付的來，但是有關語文英語就是他的一大難題。

羅硯林的英語作文尤其厲害，經常會被老師拿來當範文展示給同學們。

熊鑫對於自己不在行的學科，總是特別無能為力，於是面對著英語尤其好的羅硯林同學，眼神裡也總帶著一絲崇拜的意味。所以當他給小羅同學說推理的時候，就會更加的賣起力氣來。

熊鑫是個個子不高的小胖子，面板白白的，眼睛也不算太大，他圓圓的臉上駕著一副黑框的小圓眼鏡，襯得本就平淡無奇的五官更顯得寡淡無味起來，小熊同學扔在人堆裡，是比路人還路人的路人。他是個很好的說書者，講起書來條理清晰言簡意賅，配著一張表情到位的臉，更是引人入勝。

羅硯林每每聽得津津有味，都恨不能親自讀一讀那些經典之作，她不能完全感受到文字之美的細枝末節，實在有點小小的遺憾。但遺憾之餘，小羅同學也總是十分慶幸，假若沒有小熊同學這麼一塊活寶，那枯燥無味的高中生活豈不是更加無趣起來？

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