高二下學期一開學,學生們幾乎就都感覺到了來自高考的第一波壓力。
各班的早自習時間出現第一次前調。儘管班主任牛志懷是一副笑眯眯的和藹可親的老教師模樣,還用很是客氣的商量口吻跟文科一班的學生們提的這件事,但經歷了一個學期的相處,大家早就把這位班主任的脾性摸透了。
——
趁他還是笑著的時候,學生們最明智的選擇就是答應。
就這樣,“民主”表決透過,早自習時間提前半個小時的事情敲錘定音。
而這還只是以文科一班為代表的學生們經歷的第一件不幸事而已。
第二波來得很快。
當看著各科的任課老師們抱著厚厚的卷子走進教室的時候,學生們都快哭了——
在他們從前的印象裡,期末考試這種東西不是考過了、也叫過家長了就該算了的嗎?
怎麼時隔一個寒假,這些讓他們之中不少人年都沒過好的卷子又都回來了?
不幸中的幸事,大概就是班裡最兇的數學老師是笑著抱著卷子進教室來的。
站上講臺,數學老師把手裡卷子往桌上一放,班裡的數學課代表自覺上前分發卷子。而數學老師就是在這時候開口的。
“我們班上學期的數學成績進步不錯,同學們沒有讓我失望啊。”
文科一班的學生難得見數學老師的笑模樣,跟著都紛紛鬆了口氣。
數學老師的目光直接落向教室的某個方向,同時笑得眼睛都瞧不見了——
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