全班同學集體問好。

“這節課先讓我來認識一下大家……”楊柳說著，從講臺上拿起了班上同學的花名冊。“我叫到名字的同學就站起來一下，讓老師認識認識。”

“好的老師……”

“知道了……”

“曉得了……”

班上三三兩兩的回答令楊柳露出了一抹溫柔的笑意。

“李明……”

“到……”

“馮丹……”

“有……”

“唐蓉蓉……”

“老師，我在這兒……”

隨著楊柳的一一點名，班上的同學都一一站起了身。

在點名結束後，楊柳並未讓學生拿出課本開始上課，而是與同學開始聊天。

沒錯，就是聊天。

楊柳今年才25歲，在教育界還是新人一枚。

她大學高中畢業之後，就回到了自己的母校教書，前幾年她帶的都是小學，這次是頭一次帶初中，因此她心中也難免會有那麼一點點壓力。

不過有壓力才有動力，她現在就在認真從交談中瞭解各位同學的性格，以方便在以後的教學中因材施教。

在一場其樂融融的交談後，楊柳對自己的這些學生有了大概的瞭解，而同學們也對這位漂亮溫柔的老師十分有好感。

在這群同學之中，就數唐蓉蓉最咋呼，在看出新老師是一位脾氣溫和的人之後，直接拉著凳子坐到了老師的身旁。

此刻老師正坐在班級中間的過道，為了和這些新同學拉進關係，她也是拼了。

她做不到其他老師那樣嚴厲的模樣，就只有採用迂迴的方法和學生打成一團。

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