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厲安安心算很快,於是把答案報給了陳老師。

陳老師臉都氣紅了,也沒叫他坐,直接轉過身去寫了一道方程式,然後說:“厲安安,你上來寫計算過程。”頓了頓,又指了指安靜:“還有你,一起。”

安靜:“……”媽呀,怎麼連我也要帶上!

厲安安低笑了一聲。

安靜站了起來,垂在腿邊的左手狠狠地對他比了箇中指。

只有他們兩個看得見。

“女孩子,別那麼粗鄙。”厲安安低聲說,手已經探了過來,握住了她的中指,順便扯了她一把,要“牽”她出去,急得她連忙掐他,他才放開了手。

真是夠驚嚇的!

他就是故意的,果然成功嚇到了她。

倆人站在黑板前,開始了對同一道題的計算。

厲安安連思考都不需要,沿著黑板齊刷刷地列出了計算過程。

他的解題思路堪稱標準模板,簡潔,明瞭,用最直接的方式解出結果。簡單粗暴,而且過程短。

而她過於迂迴,寫了一大版,甚至佔用了他那一邊的空間,才計算出最後的結果。他早早結束,等在一邊。

等她終於寫完,看了眼他的最終答案,才籲出了一口老氣。

她承認,他的更簡潔。但所幸,她也沒有計算錯,當眾出醜。

陳老師看了倆人的解題思路,都感到滿意,臉色才好看了一些。

安靜的臉有些紅,不是出於緊張,而是因為她想起了剛才,他與她並排站於黑板前,舉起粉筆,寫下過程不同,但結果一樣的答案的情景。其實這個過程本身就很微妙。

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