文思敏捷是件很蠢的事。

會詩詞歌賦並不算什麼正經的學問，皇帝雖然喜歡文辭秀美的文人，但並不代表希望看到兒子也是這樣的“文士”。

所以陸凡不但藉著自己的身份儘量去找劉凌這個年紀該看的書，也選擇性的讓他去看一些為君者該看的書籍，哪怕這些書有些在外人看來都是“野史”、“雜書”。

陸凡先開始還以為他這麼做，劉凌會心生反感。

畢竟他口口聲聲以“士”自比，卻老是帶雜書給他看，也不正經教他什麼知識，只是讓他抄書抄書，像這個年紀的孩子，一般都沒什麼耐性，他甚至都做好了兩人恐怕會引起一次矛盾的心理準備。

孰料劉凌完全不在意陸凡帶來的是什麼書，只要帶來了他就接著，也細心抄寫、默出，根本沒有這個年紀的孩子該有的焦躁，也從不認為他帶來的“雜書”不是聖人之道，讓陸凡嘖嘖稱奇的同時，又自得著自己眼光精準，教導的這位皇子果然不是俗人，越發對劉凌盡心盡力。

不但是陸凡，國子監裡那些和陸凡有莫逆之交計程車人們，聽到他言談中偶爾透露出的三言兩語，都對這位皇子產生了許多期待。

他們卻不知，從小教導劉凌的太妃裡有一位就是喜歡以野史印證正史、有時候說起話來語不驚人死不休的女史官。

劉凌該聽過的、不該聽過的都聽過了，又得到過過薛太妃“君王的當知天文地理水利土木之理”的教導，自然不認為陸凡是有意耽誤他，反倒越發認為他有真材實料。

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