一個老師就要提一次這個內容，更不要說是開經筵之後。如果不是想讓手下這些重臣也能從中得到些感悟,他根本不想讓這樣的題目透過。

好在很快分配給張璟的半個時辰就到了，見皇帝沒有與他相辯的意思，心底鬆了口氣，將書本講義覆蓋如初，然後帶著自己的展書官後退一步。

寧雲晉知道這就代表張璟的任務告一段落，接下來輪到自己了。他上前一步，眼神轉而瞄向李永。

李永連忙埋頭接近書案，幫他開啟書本講義，用銅尺壓平，然後悄無聲息地退回到他身後。

寧雲晉默默地深吸一口氣，然後氣定神閒地開始自己的演講。他的選題是漢武帝生平中的一項影響深遠的政令——六條問事制度。

漢武帝的功績中除了最有名的推恩令，為了加強中央集權，還曾經將全國分為十三個監察區，派出刺史對六個方面進行監督和問責，這就是流傳最廣的刺史制度。

監察制度最早起源於秦朝，但是真正確立制度是在漢武帝時期，各朝各代都在“六條問事”之上進行健全、完善，到了前朝才將監察制度改為都察院和六科給事中，實行地方分割槽監察和中央按系統監察相結合的二元制。

本朝則沿襲前朝，並且增加了宗室御史，負責監察宗人府。

寧雲晉之所以挑選這個話題當做自己第一次主講經筵的內容，就是為了博個開門紅，順便緩和自己與朝臣們的關係。

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