柄，這樣就能拿在手裡吹乾頭髮。家裡用僕從的，叫僕從吹也好用，家裡不用僕從的，自己吹也方便，你說是不是。”

“那直稜稜的管子能成嗎？風過熱怎麼辦……不行，我還得再琢磨琢磨。”

孟約：嗯，希望你們早點研究出控制電流大小的方法，這樣就不用弄得這樣長長長長長的。不過……是不是該再給開個掛呢，就怕他們一時想不到這方面去，小家電節能很重要，控制電流透過的大小是根本。

當然，孟約也就知道電阻電壓什麼的，別的，她可不知道，她也不知道怎麼控制電壓，怎麼運用電阻，她只能說一句——我這麼尊師重道的人，從老師那裡學的知識，當然要全還給老師了！

“你說得我們都糊塗了，用什麼控制電量大小，為什麼要控制電量大小？”

“像吹乾頭髮這樣的小事，不需要這樣大的電量，電量太大溫度太高，拿在手裡發燙還會燙壞頭髮，而且也浪費電不是麼。”

連院士帶助教同學員一起開始集體發懵，孟約見他們一個個放空了靈魂一樣的愣在那裡不說話，就十分明智地退場——事了拂衣去，深藏身與名。關鍵是不去也不行，他們要再多問她一點，她就兩眼一抹黑，什麼也不懂。

對此，孟約十分感謝當時讓她畫出打鼓人第一個繪本的人與事，要是沒有打鼓人，這些就不好解釋了。而現在，大家只把這一切歸結於她熟讀太祖手札，而且想象力巨豐富。

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