, 古箏琵琶樣樣都會, 他都沒什麼主意,其他人也沒什麼主意。
安歌看著大家面面相覷, 她也抬頭看了一眼,又低下了頭。
“群體詩朗誦, 人多力量大,不如就挑幾首氣勢磅礴的詩詞,這種朗誦起來有氣勢, 老師也愛聽。”班長先帶頭髮言。
“有氣勢的還不就那幾首,、之類的,到時候肯定跟別的班級撞。”倪南說。
“那你給個主意吧。”班長剛一說,就被他打斷了, 就回頭看著他,把燙手山芋扔給了他。
“咱們表演情景劇吧。”倪南看來心中早有主意,班長一拋過來他就笑著接住了。
安歌問道:“什麼情景劇?”
倪南看了安歌一眼,笑著說:“不算情景劇,就是找幾首比較有畫面感的詩詞,古色古香地把這首詩歌給演出來。”
“這個有點費事啊。”張曉說:“要借道具, 要買服裝,還有演員排練……本來大家期中考試前時間都挺緊張的。我當然是沒問題,不曉得其他人。”
張曉說著看了一圈周圍的人,周圍的人都沒吭聲。
“選幾個需要角色少的。”倪南笑著說,“比如……”
安歌說:“”
安歌一說完,倪南就衝她擠了擠眼,笑嘻嘻地說:“這首人太少,而且道具需要的也少,乾巴巴的。”
既然倪南這麼說,肯定心裡有底。安歌看著他,果然,倪南數著手指頭將詩歌背了出來。
“‘清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村’,雨紛紛咱們學校禮堂LED螢幕可以直接GIF動圖,行人也不需要演,只需要穿著古裝打著傘匆匆而過就行。主角就兩個,一個‘我’,一個牧童,還有一個道具牛。”
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