紹興,不少人寫請願書,聯名上書胡宗憲和譚綸,紛紛要求比照杭州辦理。
弄得胡宗憲一腦門子官司,唐毅,你的名字就叫麻煩!
走到哪裡,都惹出一大堆的爭議,到底想幹什麼,我還要全力對付王直呢,沒空給你擦屁股。
胡宗憲把這些請願書都送到了知府衙門,唐毅也沒有料到會造成這麼大的影響。
他思前想後,大規模辦教育,能產生的效果絕對是驚人的,甚至有朝一日,會挑戰一千年的科舉制度,這也是長遠佈局的一環。
只是暫時還不宜弄得風風雨雨,而且大幹快上,肯定會出問題,到時候砸了招牌,反而不美。
可是各地的訴求又不能不管,唐毅把徐渭幾個找來,仔細商量一番,最終決定,三大學堂七成五的名額留給杭州,另外兩成五留給其他各府的學子。
唐毅又親自撰文解釋,支出三大學堂的人才培養是針對市舶司,針對海外貿易的,對這方面不感興趣的就不要參加,而且任何嘗試都有失敗的可能,等到杭州實驗成功之後,再決定是否推廣。
他又提出了很多技術性問題,比如課程設計,師資來源等等擺在眼前的困難。
各地一琢磨,說的也對,還是靜觀其變,看看唐大狀元能折騰出什麼來。
當然也有一批膽子大的,他們紛紛打點行囊,跑到了杭州,準備成為三大學堂的第一批成員,這其中就以心學門人居多。
進入十一月以來,杭州街頭熙熙攘攘,各地書生雲集,簡直比鄉試還要熱鬧。
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