風鼎盛，只要有點銀子，就會送孩子去讀書，百萬讀書人絕不是誇張。

“這就對了，這麼多讀書人，全靠著一篇文章定好壞，不說決定生死，也差不了許多。若不定下嚴格的規矩，全憑考官的喜好，其中會有多少弊端，你能想象嗎？”

轟！

唐毅腦中閃過一道驚雷，頓時腦洞大開。

唐順之果然一下子點到了問題的關鍵，如果不限定考試範圍，不規定作文的格式，任由考官發揮，任憑他們的喜好錄取，其中會有多少貓膩，用腳趾頭想也明白。

譬如某位考官從非常偏門的書中出題，大多數考生都沒見見過，又怎麼考好。若是這位考官心懷不良，提前把書籍透露給自己中意的人，考試還有什麼公平可言！

把出題範圍限定在四書五經，不過就是九本書而已，任何人咬咬牙，都能賣的下來，實在不行，還能手抄，總有解決的辦法。

仔細想想，八股文和後世的高考有異曲同工之妙，都有無數攻擊的點，但是不可否認，保證了最大限度的公平。如果自由錄取，因材施教，會有多少關係戶變成“特殊人才”擠進校園，霸佔本就不夠的資源，農村子弟怕是再也沒有出頭天。

其實推而廣之，很多看似不合理的東西，都是出於維護大帝國的需要，就比如重農抑商，種下種子，收穫糧食，這是放之四海而皆準的道理。可是商業卻不同，必須要有地理區位的限制。

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