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的學生。

湯圓老師向兩位同學介紹了芽優和其他新生,也細心提到芽優聲音的特點。“作為前輩,要多照顧學弟學妹,那幾張桌子都騰出來了麼?”

芽優順著學姐手指的方向看過去,她的桌子周圍有疊得老高的泡麵,綠蘿葉子從畫板前橫亙而過,再抬頭一看,頭頂有三根香蕉,由室內架起的繩子懸掛空中。

學姐說,買回來把香蕉掛起來,它就以為自己還在樹上,於是這根香蕉也會認真的活著。學長推了下黑框眼鏡,補充道,“這樣保鮮時間更長,吃起來更q。”

芽優不明覺厲,果然是學長學姐們,懂得好多呢。

湯圓老師說完畫室使用注意事項,又問陳晨,“斯年今天去哪了?羅老師想找個高個點的幫忙。”

“去雕塑系的畫室找他吧……他可能在那。”陳晨學長說剛才有人找斯年幫忙去搬書,湯圓老師比了個‘瞭解’手勢,這三人平時關係就像朋友。

顏夕學姐之後告訴芽優,坐那張桌子的學長叫花斯年,他經常不在這,不過可別想使用他的桌子。芽優偏頭望去,那邊桌上薯片圓筒摞得高高的。聽學姐說,沒人敢過去那邊,因為薯片筒們的平衡無人敢打破……

這間a-03畫室裡,即使是薯片筒們,也是認真的活著。芽優鄭重的摸一摸她畫板上的葉子,以後我們也做朋友吧,小綠蘿。

*

參觀完畫室後,芽優下午還有圖書管理員的工作,主要是把桌上同學們亂擺的書籍,歸於書架上。美術學院的書,有很多畫冊又大又厚。芽優捧著厚厚一打畫冊找到對應的書架,未料通道口那坐著一個人。

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