學習。

對此，戴殳倒是適應得很快。

從高二下學期開始，周易不待學校的週末, 戴殳週六在家發奮，週日則會到周家，兩人一起學習，吃過晚飯後, 再去學校。

這天也不例外。

周易的房間，一早上, 戴殳都在書桌前和語法、和“烴”作鬥爭，周易則在電腦桌前敲鍵盤，兩人幾乎沒有交流。

臨近中午, 鍵盤聲終於由快到慢，最後至於無聲。

周易側頭看書桌方向，戴殳先是抓耳撓腮, 數秒後，嘴一張，茅塞頓開，筆下開始刷刷地動，嘴角時不時逸出一句“很容易嘛”。

至於他的注視，她完全遮蔽。

等到她意識到他的存在，叫他，“周易，這道題的答案是不是錯了？”

還是因為題目。

他皺眉，末了還是起身過去。

是一道求分子式的題，他掃了幾眼，根據相對分子質量，答案的確是錯的，於是冷淡地“嗯”了聲。

“那我的答案是對的吧？”

周易又掃了眼她的答案，再次冷淡地“嗯”了聲。

“我就說嘛。等下，怕打擾你，我可是一下子攢了三個問題，還有這題……”

接下來，周易繼續冷淡。

而他全程冷淡絲毫沒有引起戴殳的不適，一講解完，她就打發他走，“好啦，你忙你的去吧，接下來換數學，用不著你了。”

周易倚著書桌，視線落在她那截雪白的頸子上。

半晌後，見她依舊沒有任何反應，他拉過電腦桌前的椅子，在她身邊坐下，俯頭過去，“還有不會的題？”

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