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當諸朝開始圍觀我的語文課[歷史直播] 第2節

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有些詞聽不懂沒關係,但是他能聽懂糧食。

大漢現下有十三個州郡,全國人丁約為5000多萬,所需口糧無算,這個“袁老”竟然能解決全國性的糧食問題。

這特麼……是神仙吧!

豬豬陛下雙眼放光:想要!!!

秦庭。

嬴政同樣觸發關鍵詞,不過他還想到了更深的一層。聽仙人話裡的意思,這個“世界”的範圍明顯比“我國”要大,使全世界飢餓的威脅退卻,這是一種什麼樣的偉力?!

神仙也不過如此吧!!

不得不說,修仙二人組在某些時候腦回路真是驚人的相似。

農家俠魁激動得手都抖了,同弟子說話的聲音直髮顫:“糧食……竟然有那樣好的糧食!天上也承認我農家了嗎?”

仙人說得明白,這位袁老得到了什麼國獎,他不是很懂這些仙人言語,但看字辨義,冠以國名的褒獎,只能說明,農家已經得到了充分的重視!

好啊……好啊……

“吾道不孤!”

唐宮。

李世民深吸一口氣:“如果,如果這個人能為我大唐所用……”

長孫皇后握緊他的手,在他的手背上拍了拍:“二哥莫急,且看仙人怎麼說。”

【可是同任何科學研究一樣,雜交水稻的發現也並非一帆風順。】

畫面隨著聲音轉換,水鏡中出現一畦畦的稻田,一個穿著樸素的中青年男子帶著草帽走下稻田,一行行觀察著田中的稻穗,不時伸手捻起一穗仔細察看。

諸天萬朝的農人發出驚歎:“這稻子長得真好啊!”

“仙人穿的衣服和我們的好像不一樣啊!”

“是不一樣,不過看起來很方便。”

“仙人也要跟我們一樣下田嗎?”

“可能吧,天上也要吃飯呢!”

……

【當袁老決意將水稻雜種優勢利用作為自己的攻關方向時,就必然面臨挑戰。大家可以看到第二節 :創新是科學家的靈魂和本質。】

水鏡上出現幾排簡潔的文字。

【“水稻是自花授粉作物,自花授粉作物自交不退化,因而雜交稻無優勢”,這是明明白白寫在鷹醬的大學教科書裡的。

而且當時我們的教學大綱都是學隔壁老大哥,生物課本上學的就是米丘林和李森科的遺傳學說,然而這倆卻是學術騙子,根本不承認基因的決定作用,而老大哥呢為了佔據學術制高點,幫著他們遮掩,繼續鼓吹錯誤的學說,坑自己不說,還把我們國內的生物研究帶歪了。】

等等等等……

嬴政眉心微蹙:仙人說的什麼?鷹……將?

劉徹懷疑自己的聽力,米什麼?李什麼?名字怎麼這般奇怪?李世民覺得有點彆扭,老大哥?這是什麼稱呼?這個所謂的教學大綱,為什麼要用老大哥的?仙人擁有這般偉力,也會受制於人麼?

【在當時兩個超級大國的權威論斷下,袁老並沒有低頭,他堅定地認為,可以培育出一個雄性不育株,再用其他品種的花粉與之授粉雜交,以此產生能夠用於生產的雜交種子。】

漢朝,鄉野。

趙過呆愣半晌,猛然低頭盯著自己碗裡的米飯,他在書上看過動物雜交的事例,沒想到稻子也能雜交麼?而且還比一般種子要好?他不禁開始思量起這法子的可行性。

咸陽宮。

李斯蒙恬等近臣已經趕過來了,看著盯著水鏡的君王小心翼翼地說話:“陛下,您看這仙人的法子……”

嬴政抬手製止了他們的說話:“先記下來,稍後再議。”

水鏡也不知什麼時候會停下來,若是因為談話錯過了什麼資訊,惹得仙人不高興反為不美。

【事實證明,他是對的。學術研究不在於資歷,而在於自證的勇氣。從這一節記述的典型事件裡,我們可以看到袁老的科學家本質——不迷信權威,勇於創新。大家寫作文的時候可以學習一下這個方法哦,用典型事件來刻畫你要表現的人物。】

【就像說,你要寫秦始皇雄才大略,你就不能只寫幾個形容詞,要寫他“奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。”讓大家自己體會他有多厲害。】

突然被cue的秦始皇:???

仙人知道朕?

蒙恬沒想那麼多,回味了一下水鏡中的那幾句話,咧出一個大大的笑臉:“說得好,不錯,我們陛下就是這麼厲害,威震四海!”

六國貴族心裡有些不是滋味,這個嬴政,竟然能得到仙人的褒獎,他們復國還有希望嗎?此等暴君,憑什麼?蒼天不公啊!

漢初。

賈誼的表情十分精彩,他剛寫的文章,怎麼就被仙人知道了,而且……他明明是在罵秦始皇,不是要說明他有多厲害啊喂!

未央宮。

劉徹聽著就是一樂,《過秦論》他可是從小就讀過,前面誇得有多猛,後面罵的就有多難聽。不過……仙人怎麼只提秦始皇啊,就不能提提他嗎?他自認也不差啊!

還有些少年心性的漢武帝不樂意了,心裡直冒酸水,哼哼,一定要讓衛青快點把匈奴打下來,就不信仙人看不到!

【同樣的,大家在看到具體事件的時候也可以反向總結一下人物形象哦!拿下閱讀題。】

【這篇課文重點就是要解決寫法的問題,但它出現在這裡,更多是要向我們展現勞動的意義。】

水鏡中的聲音忽然變得有些嚴肅。

【我們是一個人口大國,吃飯是頂重要的大事。1994年,鷹醬方面發表了一篇文章,名為《誰來養活中國》,文中明確表示,中國人口增長必將導致糧食供應不足,繼而給世界帶來糧食危機。這種伎倆我們已經很熟悉了,就是爛大街的“中國威脅論”。】

咸陽宮。

嬴政眉目微凝,這個“鷹醬”又是什麼國家,聽起來好像不是很友好,天上還會有列國紛爭嗎?

若猜得不錯,天上的國家肯定不止兩個,那個鷹醬宣揚中國人口增長會造成世界的糧食危機,其他國家又怎麼坐得住?估計那中國就成眾矢之的了,果真是好手段!

【但我們確實不得不面對一個問題,1994年,我國人口即將邁入12億大關。即使袁老早已向全國推廣了雜交水稻技術,但糧產量還是跟不上人口增速。】

漢朝,未央宮宮。

劉徹瞳孔微張:“這麼多人,得吃多少糧食!”

雖然人丁富足是好事,但帶來的負擔也不是一般的大,若吃不飽,出現些什麼動亂流民,那整個國家的安全治理就成了大問題,情況實在是不容樂觀啊。

【面對這樣的情況,曾經親歷過饑荒的袁老壓力可想而知。一代代農學專家深入稻田,潛心研究,古老的農業國為他們提供了天然的土壤。】

【我國種植水稻的歷史十分悠久,據《史記夏本紀》記載,“令益予眾庶稻,可種卑溼”,說是大禹讓一個叫益的人把稻種分發給農人播種,這是最早關於種植水稻的記載。】

漢朝。

司馬談拍著兒子的肩膀:“這部史書竟是從夏朝起筆,視野宏闊,有大家風範啊。”

尚及弱冠的司馬子長眼中閃爍著少年人一往無前的豪氣:“讀萬卷書,行萬里路。孩兒也要遊歷天下,採集舊聞,寫一部良史!”

“好,好!”司馬談大笑起來,“好兒子,有志氣!”

【此後歷朝歷代,水稻耕作不息。】

【春秋時期,水稻畝產有一百斤左右,漢朝是一百二十斤左右,魏晉南北朝有一百八十斤左右,唐朝畝產兩百七十六斤,宋朝畝產四百五十斤,明朝畝產六百六十六斤,清朝畝產多一點,大概有六百到八百斤。】

這話一出,各個時空一片譁然。

咸陽宮。

大臣內侍烏泱泱跪了一地,嬴政黑著臉一字一句地冷聲道:“歷、朝、歷、代?為何獨獨無秦?!”

李斯壯著膽子抹了一把額頭上滲出來的汗,小心翼翼地回話:“或許,或許是我朝畝產與前代相差不大,故而……”略去。

“哼!”

嬴政冷哼一聲,死死盯著空中的水鏡。這上面的朝代,除了春秋他並沒有耳聞,若是按順序排列的話,那秦應該在春秋之後,漢朝之前。

該死,這個漢朝又有什麼能耐,能滅了他的大秦?

漢朝,未央宮。

劉徹同樣面沉如水,他沒心思去想秦朝怎麼沒有了,而是將目光釘在後面的朝代上。

舉凡帝王沒有不想自己的王朝千秋萬代的,他自然也不能免俗,只是他沒想到,自己後面還有那麼多朝代。

這個狗屁魏晉南北朝到底是怎麼出現的,水鏡也不多說一點。

豬豬咬牙。

唐朝。

李世民同樣注意到了朝代問題,不過也就糾結了一下,他們大唐不也是取隋而代之的麼?哪有什麼長長久久的王朝,以後的事以後操心吧,反正他的大唐肯定不會像秦朝那樣短命。

想通這一點的李世民開始酸糧食產量:“輔機,我們現在的畝產有兩百七十六斤嗎?”

長孫無忌顱內檢索,肯定地答道:“沒有。”

李世民:qaq望梅止渴,他連個梅子影都沒看到。

【到了清末民初,糧產量就少了,還要向國外進口。這裡我不得不拉踩一句,清朝後期真是垃圾。】

愉快吃瓜的乾隆:……大清怎麼就垃圾了你給朕說清楚!

劉徹冷笑一聲:“竟然要向異邦買糧,這落差還真是不小。”

果然,水鏡裡接著就說道:

【我國自古以來就是稻米盛產的大國啊,“開元盛世”曾引得萬國來朝,乾隆時期還自稱“天朝上國”,結果最後淪落到向外國買糧,這心理落差誰受得了?

雜交水稻的研究,也是站在百年屈辱史上起步的啊!】!

第3章 喜看稻菽千重浪3

水鏡中的聲音忽然有些沉重,響在諸天萬朝的人心裡。

聽到這裡他們已經差不多明白了,這水鏡裡面的女子怕不是仙人,而是後世中人。她一口一個“我國”,又遍數歷朝歷代,這就說明,他們其實屬於一個國家。

可是……

咸陽宮,秦始皇負手而立。

後世之人怎麼會有這樣的仙家手段呢?竟是將水鏡投到大秦,難道他們的皇帝已經求得仙道,借仙人之力向他傳遞訊息?

他的心裡猜測不斷,又想到女子說的鷹醬、老大哥,他的後世子孫還要管別人叫大哥了?而且竟然還向外國買糧,糧草為本,若一個國家連糧食都要依靠他國,那豈非是太阿倒持,授人以柄?連命門都被拿捏住了。還有這女子說的百年屈辱,後世怎的混得如此不堪?

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