隨後他拿起手機翻找班級群，頭也不抬地問：“高澤天家長的微信……不對，□□是哪個？”

“□□？‘高家寶貝初長成\'，好像叫這個。”鄧芮茗疑惑，“你問這個幹嘛？”

他在列表中找到高澤天媽媽，“解決問題。”

“那你微信群找啊，□□班群都不怎麼用的。”

謝聞瞥著鄧芮茗，毫不留情鄙視：“你傻呀。微信又沒有臨時對話，你覺得她會透過好友申請？肯定是像上次我看見你就裝無事發生啦。”

她嚷嚷：“你上次果然是故意不加我好友的！”

他假意掏掏耳朵，又裝無事發生。

鄧芮茗懶得跟他計較，朝他抬抬下巴，“喂，你不會真要跟她講道理吧，她會拉黑你的。”

謝聞一下變得囂張：“講什麼道理？當然是討債。上次看病的單據在不在？”

“這怎麼可能找得到，鬼知道被我丟到哪裡去了……”她胡亂掏著大包，不多一會兒從夾層中抽出幾張皺巴巴的□□，“我靠，還真在。”

他嫌棄地把紙上沾著的垃圾掃去，並攤平拍照。接著現編了一篇小作文發給高澤天媽媽，附上單據照片。

作文不長，但措辭間威脅意義十足。字裡行間表達了對他們家教育的不滿，從家長的不良教導引申至孩子長大成人踏上社會的後遺症，盡是謝聞個人對教育孩子的見解。

鄧芮茗只湊上去掃了一眼，差點沒想叫他重寫。

“你上學的時候，語文一定很差吧。”她懷揣著一個語文老師的素養，心情極度沉痛。

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