梁小飛從婷婷家淘到了六張摺疊小桌子。中午人少的時候，他們就把小桌子支在樹下做習題冊。

別人的作業很快做完，交給梁小飛批改。兜明還在小桌子前苦惱地盯著題目：同學們去春遊，第一輛車可以坐26人，第二輛車可以坐39人，一共有80名同學，還有多少人不能上車？

兜明小聲地把題目唸了幾遍，捏著鉛筆緩慢地在紙上寫下，26+39，手往前挪，他在算式最前面加上80-。

“80-26+39等於，等於......”兜明繼續在旁邊列豎式計算，80-26=64，64+39=103。“還有103人不能上車。”

兜明做完題目，吹掉習題冊上的橡皮灰，把習題冊交了上去。

梁小飛改完作業，看到兜明習題冊上到處掛著叉，他忍不住嘆了口氣。以前只聽說輔導孩子難。沒想到這麼簡單的東西，兜明都能錯這麼多。他最近算是徹底體會到輔導的難處。

坨坨湊過來看，見到那麼多叉，他吃驚地喊道，“兜明，你怎麼又錯這麼多？”

兜明洩氣地走地過來，拿過自己的習題冊。看到那麼多錯的地方，他很沮喪。明明都好好聽課了，大概也聽懂了，怎麼做題錯這麼多。

“你錯的也不比兜明少多少。”花旗冷冷地衝著坨坨開口。兜明的習題冊下一本就是坨坨的習題冊。坨坨個子最小，但是寫字最大，他的習題冊很好認。雖然叉掛得沒那麼密集，可是也沒對多少題。

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