桐樹的問題讓王偉愣了一下，學數學有什麼用處，這好處在生活中隨處可見，這還用問嗎。

不過想了想，王偉解釋道：“你看，咱們現在每天吃肉的時候，都需要將烤肉分成小份的對吧，可是烤肉的那兩個廚娘並不會數數，所以每次都有多出來的烤肉，這樣一來，那多出來的烤肉是不是就被浪費了呢？如果她們會數數的話，就知道咱們部落有多少人，每個人都烤一份肉，就不會有多出來的，這樣也就不會產生浪費了。”

桐樹一聽，感覺王偉說的很有道理，那兩個廚娘確實該學習數數。

隨後，王偉繼續說道：“除了分肉不浪費，數學還有別的用途，再比如咱們組建的石斧生產流水線，將石頭和斧柄捆在一塊的族人總有多的，可是砍斧柄的人卻總是不夠，這樣一來，石斧的生產速度就一直提不上來，如果學了數學，你就可以根據大家的工作效率，計算出來砍伐斧柄的人該安排幾個，搓草繩的人安排幾個，碎石頭的人又需要安排幾個，這樣才會將人最合理的利用去起來。”

王偉的這個比方又讓桐樹覺得，自己好像也該學習數數。

猶豫了一會，桐樹開口道：“那，等吃完了烤肉，咱們開始學數數？”

“嗯，不僅咱們要學，就連族人也都得學，只要他們學會了數數，以後咱們需要多少石頭，多少木頭，只要報一個數告訴他們，他們就知道該弄多少了，只要學會了數數，好處總是有很多的。”王偉說道。

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