還行是怎麼樣的還行呢。年曉米不死心地追問，寶寶就歪歪頭，就是沒有什麼大事的意思呀。在寶寶眼裡，兩個老師打起來了，或者班上有小朋友突然被救護車拉走了，這種叫大事。其他的，諸如誰打架了，誰被老師批評了，甚至考試，都叫做沒什麼大事，自然全部被歸為還行那一類了。

沈嘉文對寶寶的態度則是：別太出格就得了。所謂別太出格，是指可以打架，但不要鬧到把人打傷需要家長出來收拾局面。作業寫不寫也沒所謂，你自己不怕讓老師批評懲罰就算了。成績嘛，能好好學就好好學。不樂意好好學的話，別考倒數連累家長丟臉就行。簡而言之，基本放養。

年曉米覺得這樣不對，還很是和沈嘉文據理力爭了一番，當然最後是以失敗告終的。他不死心，直接去跟寶寶說，小東西幽幽的盯著他：我學習不好你們就不喜歡我了麼?嚇得年曉米把腦袋搖成撥浪鼓，一疊聲地道歉加保證。小東西在他懷裡眉眼一彎，高高興興地把棋盤拿出來，眼巴巴地瞅著他。年曉米完敗。

他揉揉太陽穴，覺得還是應該就這個事跟沈嘉文好好說說。這個時候才知道養孩子的艱難，不是單純地做點好吃的就行了的。有時家長無心的一句話，甚至都能左右一個孩子的人生軌跡，何況此時朝夕相處。年曉米第一次從心底生出一種惶恐來。

彷彿要印證他的不安，當天下午，年曉米就接到了寶寶班主任老師的電話。他只好硬著頭皮請假，萬幸大boss不在，管人事的大姐姐很溫柔地批了假，幾個同事把他的工作分了。年曉米再三道謝，抓起外套往外跑。

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